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| Item Details | Price | ||
|---|---|---|---|
Instructor: Pushpa Raj Dhakal+Usha Dhakal+Nawaraj Dhakal+Mahendra Bista
Language: English + Nepali
Validity Period: 180 days
कोर्ष सम्बन्धि सामान्य परिचय :
शिक्षक सेवा आयोग, प्राथमिक तह (प्रा.वि.) तृतीय श्रेणीको खुला प्रतियोगितात्मक परीक्षाको पाठ्यक्रमको लिखित परिक्षा योजाना अन्तर्गत सामान्य परिक्षाको पाठ्यक्रममा आधारित रहेर प्रशिक्षकहरु क्रमश: नवराज ढकाल,उषा लामिछाने र पुष्प राज ढकाल र महेन्द्र बिष्ट ले यस कोर्षमा प्रशिक्षण गर्नुभएको छ I आयोग तयारिसंग सम्बन्धित नेपालकै प्रतिष्ठित एबं अनुभवी प्रशिक्षकहरु बाट अत्यन्त सरल, मौलिक एबं परिक्षा मैत्री ढंगमा तयार पारिएको यो भिडियो कोर्षमा पाठ्यक्रमका हरेक बिषयबस्तु लाइ समेटिएको छ र आयोगले प्रश्न सोध्न सक्ने बिषयहरुलाई बढी प्राथमिकताका साथ् प्रस्तुत गरिएको छ I यो कोर्ष पढेर विद्यार्थीहरुले परिक्षामा उत्कृष्ट अंक प्राप्त गर्ने कुरामा बिश्वास लिईएको छ I
आयोगको सामान्य परीक्षाको पाठ्यक्रम यसप्रकार रहेको छ :




| खण्ड 'क' | |||
| १. शैक्षणिक योजना र कक्षाकोठा व्यवस्थापन | |||
| १.१[१] शैक्षणीक योजना (परिचय) | Preview | ||
| १.१[२] शैक्षणीक योजना अर्थ आवश्यकता ,बार्षिक कार्ययोजना | |||
| १.१[३] बार्षिक शैक्षणीक योजना र एकाई योजना | |||
| १.१[४] शैक्षणिक योजना (कक्षाकोठा व्यवस्थापन) | |||
| १.१[५] शैक्षणिक योजना (कक्षाकोठा व्यवस्थापन कक्षाकोठा व्यवस्थापन महत्व आवश्यकता उद्देश्य) | |||
| १.१[६] शैक्षणिक योजना बसाइ व्यवस्थापन | |||
| १.१[७] दैनिक पाठ योजना | |||
| १.१[८] साप्ताहिक कार्य तालिका (दैनिक कार्य तालिका) | |||
| १.२[१] शैक्षणिक व्यवस्थापन (विविधता व्यवस्थापन) | |||
| १.२[२] शैक्षणीक व्यवस्थापन (कक्षा शिक्षण) | |||
| १.२[३] शैक्षणीक व्यवस्थापन (विषय शिक्षण) | |||
| १.२[४] शैक्षणीक व्यवस्थापन (बहुकक्षा शिक्षण) | |||
| १.३[१] शैक्षिक सामग्री र शैक्षिक सुधार | |||
| १.३[२]शैक्षिक सामग्री (प्राथमिक तहमा आध्यापन हुने विषयहरुको विषयगत शैक्षिक सामग्री निर्माण र प्रयोग | |||
| १.४[१] विद्यालय समुदाय सम्बन्ध | |||
| प्रश्न उत्तर शैली - लेखनशिप अभ्यास | |||
| एकाई एक -१ | Preview | ||
| एकाई एक-२ | Preview | ||
| एकाई एक-३ | |||
| एकाई एक-४ | |||
| एकाई एक-५ | |||
| २. बाल मनोविज्ञान | |||
| २.१[१] मोनोविज्ञान - परिचय | Preview | ||
| २.१[२] मोनोविज्ञान (अर्थ, क्षेत्र आवश्यकता र महत्व) | |||
| २.१[३] मोनोविज्ञान (अर्थ, क्षेत्र आवश्यकता र महत्व) | |||
| २.२[१] मानव वृद्धि र विकास - परिचय | |||
| २.२[२] मानव वृद्धि र विकास - परिचय | |||
| २.२[३] मानव वृद्धि र विकास - विशेषताहरु | |||
| २.२[४] मानव वृद्धि र विकास - चरणहरु | |||
| २.२[५] मानव वृद्धि र विकास - चरणहरु | |||
| २.२[६] मानव वृद्धि र विकास - चरणहरु | |||
| २.३[१] पूर्व वाल्यावस्था तथा उत्तर वाल्यावस्था | |||
| २.३[२] उत्तर वाल्यावस्था | |||
| २.४[१] सिकाई (परिपक्वता र सिकाइ) | |||
| २.४[२] सिकाई (स्व प्रतिविम्वन र सिकाइ) | |||
| २.४[३] सिकाई - स्वरूप र शैलीहरु | |||
| २.४[४] सिकाई (सिकाइमा प्रभाव पार्ने तत्वहरु) | |||
| २.४[५] सिकाई (सिकाइको स्थानान्तरण) | |||
| २.४[६] सिकाई (उत्प्रेरणा) | |||
| २.४[७] सिकाई (धारण, स्मृति र विस्मरण) | |||
| प्रश्न उत्तर शैली - लेखनशिप अभ्यास | |||
| एकाई दुई-१ | Preview | ||
| एकाई दुई-२ | |||
| एकाई दुई-३ | |||
| एकाई दुई-४ | |||
| एकाई दुई-५ | |||
| ३. शिक्षण विधि र बिधार्थी मुल्यांकन | |||
| ३.१[१] शिक्षण विधि (पाठ्यपुस्तक र शिक्षक निर्देशिकासँग शिक्षण विधिको सम्बन्ध | Preview | ||
| ३.१[२] शिक्षण विधि (प्राथमिक तहमा आध्यापन हुने विषयहरुको विषयगत शिक्षण विधिको परिचय) | |||
| ३.२[१] शैक्षणीक प्रविधि | |||
| ३.२[२] शैक्षणीक प्रविधि-परिभाषा र महत्व | |||
| ३.२[३] शैक्षणीक प्रविधि-अभ्यास, व्यवस्थापन र प्रयोग | |||
| ३.३[१] परिक्षा र मूल्यांकन - परिचय | |||
| ३.३[२] परिक्षा र मूल्यांकन - मापन | |||
| ३.३[३] परिक्षा र मूल्यांकन - उद्येश्य | |||
| ३.३[४] परिक्षा र मूल्यांकन - मूल्यांकनका प्रकारहरु | |||
| ३.३[५] परिक्षा र मुल्यांकन (प्राथमिक तहमा प्रयोग हुने मुल्यांकनका विधि तथा प्रक्रियाहरु) | |||
| ३.४[१] मुल्यांकनका आन्य साधनहरु (अवलोकन) | |||
| ३.४[२] मुल्यांकनका आन्य साधनहरु (अवलोकन) | |||
| ३.४[३] मुल्यांकनका आन्य साधनहरु (रुझु सूची) | |||
| ३.४[४] मुल्यांकनका आन्य साधनहरु (श्रेणीमापन) | |||
| ३.४[५] मुल्यांकनका आन्य साधनहरु (संचित आभिलेख) | |||
| ३.४[६] मुल्यांकनका आन्य साधनहरु (घटनावृत आभिलेख) | |||
| प्रश्न उत्तर शैली - लेखनशिप अभ्यास | |||
| एकाई तीन-१ | Preview | ||
| एकाई तीन-२ | Preview | ||
| एकाई तीन-३ | |||
| एकाई तीन-४ | |||
| एकाई तीन-५ | |||
| ४. नेपाली भाषा शिक्षण | |||
| ४,१ भाषिक सीप शिक्षण | |||
| ४.१ पाठ्यक्रम को जानकारी | Preview | ||
| ४.१[१] भाषिक शिप शिक्षण | |||
| ४.१[२] भाषिक शिप शिक्षण | |||
| ४.१[३] भाषिक शिप शिक्षण | |||
| ४.१[४] भाषिक शिप शिक्षण | |||
| ४.१[५] भाषिक शिप शिक्षण | |||
| ४.१[६] भाषिक सिपको परिचय | |||
| ४.१[७] बोलाई सिप | |||
| ४.१[८] बोलाई सिप | |||
| ४.१[९] उच्चारण र पढाइ शिक्षण | |||
| ४.१[१०] सस्वर पढाइ शिक्षण | |||
| ४.१[११] लेखाइ शिक्षण | |||
| ४.१[१२] पढाइका तत्त्वहरु | |||
| ४.१[१३] ध्वनि सचेतीकरण | |||
| ४.१[१४] लेख्यवर्ण सचेतीकरण | |||
| ४.१[१५] पठन प्रवाह | |||
| ४.२[१] नेपाली भाषामा पध र गधको शिक्षण - विधा शिक्षणको परिचय, महत्त्व | |||
| ४.२[२] नेपाली भाषामा पध र गधको शिक्षण - कविताको परिचय | |||
| ४.२[३] नेपाली भाषामा पध र गधको शिक्षण - कविता | |||
| ४.२[४] नेपाली भाषामा पध र गधको शिक्षण - कविता | |||
| ४.२[५] नेपाली भाषामा गधको शिक्षण | |||
| ४.२[६] नेपाली भाषामा गधको शिक्षण | |||
| ४.२[७] नेपाली भाषामा गधको शिक्षण | |||
| ४.२[८] भाषिक सिप विकासमा विधा शिक्षणको भूमिका | |||
| ४.३[१] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[२] कार्यमूलक व्याकरणका विशेषताहर | |||
| ४.३[३] वर्णविन्यासको परिचय | |||
| ४.३[४] लेख्य चिन्ह शिक्षणको प्रयोजन र मनक शब्दकोश प्रयोग गर्ने तरिका | |||
| ४.३[५] शब्दभण्डार,शब्दार्थ र उखान टुक्का | |||
| नमुना प्रश्न | |||
| नमुना प्रश्न- Part 1 | Preview | ||
| नमुना प्रश्न- Part 2 | |||
| नमुना प्रश्न- Part 3 | |||
| Nabaraj Sir | |||
| ४.२[१] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण | Preview | ||
| ४.२[२] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण | |||
| ४.२[३] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण (संवाद शिक्षण) | |||
| ४.२[४] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण (निबन्ध र प्रबन्ध) | |||
| ४.२[५] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण (निबन्ध र प्रबन्ध) | |||
| ४.२[६] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण (जीवनी शिक्षण) | |||
| ४.२[७] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण (जीवनी शिक्षण) | |||
| ४.२[८] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण (चिठी शिक्षण) | |||
| ४.२[९] नेपाली भाषामा गद्य र पद्यको शिक्षण (चिठी शिक्षण) | |||
| ४.३[१] व्याकरण शिक्षण (शब्द भण्डार) | |||
| ४.३[२] व्याकरण शिक्षण (शब्द भण्डार) | |||
| ४.३[३] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[४] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[५] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[६] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[७] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[८] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[९] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[१०] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[११] व्याकरण शिक्षण | |||
| ४.३[१२] शब्द रचना | |||
| ४.३[१३] शब्द रचना | |||
| ४.३[१४] भाषा शिक्षाणमा प्रचलित पद्धती | |||
| ४.३[१५] भाषा शिक्षाणमा प्रचलित पद्धती | |||
| ४.३[१६] उखान टुक्का | |||
| ४.४[१] नेपाली भाषा शिक्षणमा प्रयोग गरिने शिक्षण विधीहरु तथा मुल्याङ्कनका प्रचलित युक्ति तथा साधनहरु | |||
| ४.४[२] नेपाली भाषा शिक्षणमा प्रयोग गरिने शिक्षण विधीहरु तथा मुल्याङ्कनका प्रचलित युक्ति तथा साधनहरु | |||
| ४.४[३] नेपाली भाषा शिक्षणमा प्रयोग गरिने शिक्षण विधीहरु तथा मुल्याङ्कनका प्रचलित युक्ति तथा साधनहरु | |||
| ४.४[४] नेपाली भाषा शिक्षणमा प्रयोग गरिने शिक्षण विधीहरु तथा मुल्याङ्कनका प्रचलित युक्ति तथा साधनहरु | |||
| ४.५[१] वोध अभिव्यक्ति र सिर्जनात्मक लेखन | |||
| ४.५[२] वोध अभिव्यक्ति र सिर्जनात्मक लेखन | |||
| ४.५[३] अनुच्छेद लेखन | |||
| ४.५[४] निवेदन लेखन | |||
| ४.५[५] निवेदन लेखन | |||
| ४.५[६] बुदाँ लेखन | |||
| PDF Notes | |||
| Unit 4 नेपाली-प्राथमिक-तह | |||
| Unit 4 नेपाली-प्राथमिक-तह | |||
| ५. सामाजिक अध्ययन तथा मानव शिक्षा | |||
| 1. प्राथमिक तह Introduction video | |||
| ५.१[१] सामाजिक अध्ययन -उद्देश्य, महत्व, आधार र सामान्यीकरण | |||
| ५.१[२] सामाजिक अध्ययन -उद्देश्य, महत्व, आधार र सामान्यीकरण | |||
| ५.१[३] सामाजिक अध्ययन -उद्देश्य, महत्व, आधार र सामान्यीकरण | |||
| ५.१[४] सामाजिक अध्ययन -उद्देश्य, महत्व, आधार र सामान्यीकरण | |||
| ५.१[५] सामाजिक अध्ययन -उद्देश्य, महत्व, आधार र सामान्यीकरण | |||
| ५.१[६] सामाजिक अध्ययन एकिकृत पाठ्यक्रममा मेरो सेरोफेरो र शिक्षण | |||
| ५.१[७] सामाजिक अध्ययन एकिकृत पाठ्यक्रममा मेरो सेरोफेरो र शिक्षण | |||
| ५.१[८] सामाजिक अध्ययन एकिकृत पाठ्यक्रममा मेरो सेरोफेरो र शिक्षण | |||
| ५.१[९] सामाजिक अध्ययन एकिकृत पाठ्यक्रममा मेरो सेरोफेरो र शिक्षण | |||
| ५.२[१] सामाजिक र सांस्कृति | |||
| ५.२[२] सामाजिक र सांस्कृति | |||
| ५.२[३] सामाजिक समस्या र यसको व्यवस्थापन | |||
| ५.२[४] सामाजिक समस्या र यसको व्यवस्थापन | |||
| ५.३[१] पृथ्वीको परिचय र बनोट | |||
| ५.३[२] पृथ्वीको परिचय र बनोट | |||
| ५.३[३] विश्व मानचित्रमा नेपाल | |||
| ५.४[१] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[२] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[३] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[४] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[५] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[६] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[७] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[८] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[९] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[१०] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[११] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[१२] ऐतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४[१४] वि.सं. २००७ सालको क्रान्तिका उपलब्धि | |||
| ५.५[१] नागरिक सचेतना र मानव मूल्य शिक्षा | |||
| ५.५[२] नागरिक शिक्षा | |||
| ५.५[३] कार्यपालिका परिचय, काम कर्तव्य अधिकार र अन्तरसम्बन्ध | |||
| ५.५[४] कार्यपालिका परिचय, काम कर्तव्य अधिकार र अन्तरसम्बन्ध | |||
| ५.५[५] कार्यपालिका परिचय, काम कर्तव्य अधिकार र अन्तरसम्बन्ध | |||
| ५.५ [६] व्यवस्थापिका परिचय, काम कर्तव्य अधिकार र अन्तरसम्बन्ध | |||
| ५.५ [७] व्यवस्थापिका परिचय, काम कर्तव्य अधिकार र अन्तरसम्बन्ध | |||
| ५.५ [८] व्यवस्थापिका परिचय, कम कर्तव्य अधिकार र अन्तरसम्बन्ध | |||
| ५.५ [९] व्यवस्थापिका परिचय, कम कर्तव्य अधिकार र अन्तरसम्बन्ध | |||
| Important Notes | |||
| Unit 5.1 Social introduction Primary | |||
| Unit 5.1 Social introduction Primary (Downloadable) | |||
| Unit 5.2 Society n culture Primary | |||
| Unit 5.2 Society and culture Primary (Downloadable) | |||
| Unit 5.3 Earth and_Geography Primary | |||
| Unit 5.3 Earth and Geography Primary (Downloadable) | |||
| Unit 5.4 History | |||
| Unit 5.4 History (Downloadable) | |||
| Unit 5.5 Nagarik chetana | |||
| Unit 5.5 Nagarik chetana (Downloadable) | |||
| ५.१.१ सामाजिक अध्ययन परिचय र महत्व | |||
| ५.१.१ सामाजिक अध्ययन परिचय र महत्व | |||
| ५.१.२ एकीकृत पाठ्यक्रममा हाम्रो सेरोफेरो | |||
| ५.१.२ एकीकृत पाठ्यक्रममा हाम्रो सेरोफेरो | |||
| ५.२ समाज र सँस्कृति | |||
| ५.२ समाज र सँस्कृति | |||
| ५.२.२ सामाजिक समस्या र समाधानका उपायहरू | |||
| ५.२.२ सामाजिक समस्या र समाधानका उपायहरू | |||
| ५.३.१ पृथ्वीको परिचय र बनोट | |||
| ५.३.१ पृथ्वीको परिचय र बनोट | |||
| ५.३.२ विश्वमानचित्रमा नेपाल | |||
| ५.३.२ विश्वमानचित्रमा नेपाल | |||
| ५.३.३ नेपालको प्रशासनिक विभाजन | |||
| ५.३.३ नेपालको प्रशासनिक विभाजन | |||
| Suraj Sir Note | |||
| ५.१.१ सामाजिक अध्ययन परिचय र महत्व | |||
| ५.१.१ सामाजिक अध्ययन परिचय र महत्व | |||
| ५.१.२ एकीकृत पाठ्यक्रममा हाम्राे सेराेफेराे | |||
| ५.१.२ एकीकृत पाठ्यक्रममा हाम्राे सेराेफेराे | |||
| ५.२ समाज र संस्कृति | |||
| ५.२ समाज र संस्कृति | |||
| ५.३ हाम्राे पृथ्वी र भूगाेल | |||
| ५.३ हाम्राे पृथ्वी र भूगाेल | |||
| ५.३.३ नेपालकाे प्रशासनिक विभाजन | |||
| ५.३.३ नेपालकाे प्रशासनिक विभाजन | |||
| ५.४ एेतिहासिक गतिविधि | |||
| ५.४ एेतिहासिक गतिविधि | |||
| खण्ड 'ख' | |||
| ६. अंग्रेजी भाषा शिक्षण | |||
| 6.1.1[1] Teaching Language Skills | |||
| 6.1.1[2] Listening Activities | |||
| 6.1.2[1] Teaching Speaking | |||
| 6.1.2[2] Teaching Speaking | |||
| 6.1.3[1] Teaching Reading | |||
| 6.1.3[2] Reading Activities | |||
| 6.1.4[1] Teaching Writing | |||
| 6.1.4[2] Teaching Learning Activities for Teaching Writing and Evaluation of Writing | |||
| 6.2.1[1] Teaching Grammar | |||
| 6.2.1[2] Auxiliaries | |||
| 6.2.2[1] Tense | |||
| 6.2.2[2] Tense | |||
| 6.2.2[3] Evaluation of Tense and Aspect | |||
| 6.2.3[1] Noun | |||
| 6.2.4[1] Adjective | |||
| 6.2.5[1] Preposition | |||
| 6.2.5[2] Preposition and Article | |||
| 6.2.5[3] Article | |||
| 6.3[1] Comprehension Item Development | |||
| 6.4[1] Langauge Function | |||
| 6.4[2] List of Activities to Teach language Function | |||
| 6.5.1[1] Techniques for English Teaching | |||
| 6.5.2[2] Preparing Lesson Plan | |||
| 6.5.2[3] Using Language Game | |||
| 6.5.2[4] Using Language Game | |||
| 6.5.2[5] Use of Classroom Language | |||
| ७. गणित शिक्षा | |||
| ७.१[१] ज्यामिति (चतुर्भुज) | |||
| ७.१[२] ज्यामिति (त्रिभुज) | |||
| ७.१[३] ज्यामिति (चतुर्भुज) | |||
| ७.१[४] ज्यामिती (वृत्त) | |||
| ७.२[१] अंकगणित | |||
| ७.२[२] अंकगणित | |||
| ७.२[३] अंकगणित ( घटाउ) | |||
| ७.२[४] अंकगणित ( घटाउ) | |||
| ७.२[५] अंकगणित (जोड) | |||
| ७.२[६] अंकगणित (जोड) | |||
| ७.२[७] अंकगणित (गुणन) | |||
| ७.२[८] अंकगणित (भाग) | |||
| ७.२[९] अंकगणित (भिन्न) | |||
| ७.२[१०] अंकगणित (भिन्न) | |||
| ७.२[११] अंक गणित (परिमिति) | |||
| ७.२[१२] अंक गणित (क्षेत्रफल) | |||
| ७.२[१३] अंक गणित (आयतन) | |||
| ७.२[१४] अंक गणित (समय) | |||
| ७.२[१५] अंक गणित (तौल) | |||
| ७.२[१६] अंक गणित (दुरी) | |||
| ७.२[१७] अंक गणित (मुद्रा) | |||
| ७.२[१८] अंक गणित (समूह) | |||
| ७.२[१९] अंक गणित (समूह) | |||
| ७.३[१] बिजगणित | |||
| ७.३[२] बिजगणित | |||
| ७.३[३] बिजगणित | |||
| ७.३[४] बिजगणित (समीकरण) | |||
| ७.४[१] गणित शिक्षण सम्बद्ध विषयहरु (आधारभूत तह (१-3) को पाठ्यक्रममा गणितको स्थान र शिक्षण) | |||
| ७.४[२] गणित शिक्षण सम्बद्ध विषयहरु (आधारभूत तह (१-3) को पाठ्यक्रममा गणितको स्थान र शिक्षण) | |||
| ७.४[३] गणित शिक्षण सम्बद्ध विषयहरु (गणित शिक्षण र शिक्षकको पेशागत विकासमा प्रविधिको प्रयोग) | |||
| ८. विज्ञान तथा प्रबिधि शिक्षण | |||
| ८.१[१] विज्ञान आध्ययन , सूचना र सञ्चार प्रविधि | |||
| ८.१[२] विज्ञान आध्ययन , सूचना र सञ्चार प्रविधि | |||
| ८.१[३] विज्ञान आध्ययन , सूचना र सञ्चार प्रविधि | |||
| ८.१[४] विज्ञान आध्ययन , सूचना र सञ्चार प्रविधि | |||
| ८.१[५] नाप र एकाई | |||
| ८.२[१] जीव र वातावरण | |||
| ८.२[२] जीव र वातावरण | |||
| ८.२[३] जीव र वातावरण | |||
| ८.२[४] विरुवाको वर्गीकरण ( जमिन र पानीमा पाइने) | |||
| ८.२[५] फूल फुल्ने नफुल्ने एक दलीय र दुई दलीय | |||
| ८.२[६]जीवलाई असर गर्ने वातावरणीय तत्वहरु | |||
| ८.३[१] जीवन प्रक्रिया | |||
| ८.३[२] जीवन प्रक्रिया | |||
| ८.३[३] जीवन प्रक्रिया | |||
| ८.३[४] जीवन प्रक्रिया | |||
| ८.४[१] पदार्थ र शाक्ति | |||
| ८.४[२] पदार्थ र शाक्ति | |||
| ८.५[१] अन्तरिक्ष - सुर्य र सौर्य परिवार | Preview | ||
| ८.५[२] अन्तरिक्ष - सुर्य र सौर्य परिवार | |||
| ८.५[३] अन्तरिक्ष - सुर्य र सौर्य परिवार | |||
| ८.५[४] अन्तरिक्ष - सुर्य र सौर्य परिवार | |||
| ८.५[५] अन्तरिक्ष - सुर्य र सौर्य परिवार | |||
| ९. स्वास्थ्य, शारीरिक शिक्षा तथा सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.१[१] व्यक्तिगत स्वच्छता तथा वातवरणीय सरसफाई | |||
| ९.१[२] व्यक्तिगत स्वच्छता तथा वातवरणीय सरसफाई | |||
| ९.१[३] व्यक्तिगत स्वच्छता तथा वातवरणीय सरसफाई | |||
| ९.१[४] व्यक्तिगत स्वच्छता तथा वातवरणीय सरसफाई | |||
| ९.२[१] प्राथमिक उपचार | |||
| ९.२[२] प्राथमिक उपचार | |||
| ९.२[३] प्राथमिक उपचार | |||
| ९.३[१] शारीरिक शिक्षाका आधारभूत सिपहरु | |||
| ९.३[२] शारीरिक शिक्षाका आधारभूत सिपहरु | |||
| ९.३[३] शारीरिक शिक्षाका आधारभूत सिपहरु | |||
| ९.४[१] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[२] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[३] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[४] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[५] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[६] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[७] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[८] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[९] सिर्जनात्मक कला | |||
| ९.४[१०] सिर्जनात्मक कला | |||
| १०. भाषा/पाठ्यक्रम | |||
| १०.१[१] पाठ्यक्रम (परिचय) | |||
| १०.१[२] पाठ्यक्रम (पाठ्यक्रमको परिभाषा) | |||
| १०.१[३] पाठ्यक्रम (तत्वहरु) | |||
| १०.१[४] पाठ्यक्रम (प्रकार) | |||
| १०.१[५] पाठ्यक्रम (प्रकार) | |||
| १०.१[६] पाठ्यक्रम | |||
| १०.२[१] स्थानीय पाठ्यक्रम कार्यन्वयन र सिकाईमा प्रभाव पर्ने तत्वहरु | |||
| १०.२[२] स्थानीय पाठ्यक्रम कार्यन्वयन र सिकाईमा प्रभाव पर्ने तत्वहरु | |||
| १०.२[३] स्थानीय पाठ्यक्रम | |||
| १०.३[१] स्थानीय पाठ्यक्रम निर्माणका प्रक्रिया र प्रयोग | |||
| १०.४[१] स्थानीय पाठ्यक्रम कार्यन्वयन र सिकाईमा प्रभाव पर्ने तत्वहरु | |||
| १०.४[२] स्थानीय पाठ्यक्रम कार्यन्वयन र सिकाईमा प्रभाव पर्ने तत्वहरु | |||
| १०.५[१] नेपालमा मातृभाषा तथा स्थानीय भाषा सम्बन्धनमा भएका नीतिगत प्रयास | |||
| १०.५[२] नेपालमा मातृभाषा तथा स्थानीय भाषा सम्बन्धनमा भएका नीतिगत प्रयास | |||
| १०.५[३] नेपालमा मातृभाषा तथा स्थानीय भाषा सम्बन्धनमा भएका नीतिगत प्रयास | |||
| प्रश्न उत्तर शैली - लेखनशिप अभ्यास | |||
| एकाई दश - १ | |||
| unit 10 भाषा /पाठ्यक्रम | |||
| unit 10 भाषा /पाठ्यक्रम | |||
| Important Notes | |||
| मातृभाषा | |||
| मातृभाषा | |||
| Unit 9_Note_Physical Education | |||
| Unit 9_Note_Physical Education | |||
| TSC Primary_Question Answer_2079 | |||
| TSC Primary_Question Answer_2079 | |||
| Questions with Answers (English) | |||
| Questions with Answers (English) | |||
| स्थानीय पाठ्रयक्रम | |||
| प्रावि दितीय स्वास्थ्य | |||
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| TSC Primary Paper II Unit 1 | |||
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| चिठी | |||
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| जिवनी pdf | |||
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| पाठ्यक्रम | |||
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| शिक्षण विधि | |||
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| अनुच्छेद | |||
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| function & adjective | |||
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| English 1 | |||
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| निवेदन | |||
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| English QA | |||
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| शिक्षण विधि QA | |||
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| adjective | |||
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| स्वास्थ्य | |||
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| Primary Nepali & Eng. Question answer | |||
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| Set-1-नेपाली-प्रश्नोत्तर-प्रावि | |||
| Set-1-नेपाली-प्रश्नोत्तर-प्रावि | |||
| Eng brief | |||
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| केहि नेपाली प्रश्न | |||
| केहि नेपाली प्रश्न | |||
| Classroom Management | |||
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| Invertebrate Animals | |||
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| Unit -6 Notes | |||
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| बालमानो विज्ञान | |||
| बालमानो विज्ञान | |||
| सिकाइ | |||
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| 1-5-प्राथमिक-तह-१-सेट-पृष्ठपोषण-कक्षा | |||
| 1-5-प्राथमिक-तह-१-सेट-पृष्ठपोषण-कक्षा | |||
| Unit I Question Answer note | |||
| Unit I Question Answer note | |||
| Unit 8_Science Note | |||
| Unit 8 Science Note | |||
| unit 9 Final | |||
| unit 9 Final | |||
| all-question-and-answer | |||
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| Answer-प्राथमिक तह प्रश्न सेट | |||
| Answer-प्राथमिक तह प्रश्न सेट | |||
| pahilo ra dosro bhasha | |||
| pahilo ra dosro bhasha | |||
| Whole Chapter Pra.Vi | |||
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| Set-3-Full-Version-प्राथमिक-तह-प्रश्न-सेट-राजिन-पनेरू | |||
| Set-3-Full-Version-प्राथमिक-तह-प्रश्न-सेट-राजिन-पनेरू | |||
| Final-Set-Whole-by-Rajin-Paneru-2080 | |||
| Final-Set-Whole-by-Rajin-Paneru-2080 | |||
| Model Question Set | |||
| Weekly Written Exam-1 (2078-12-26) | |||
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| Weekly Written Exam-3 (2079-1-09) | |||
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| Weekly Written Exam-4 (2079-1-17) | |||
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| Weekly Written Exam-5 (2079-1-23) | |||
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| Zoom Videos | |||
| Jun 07 Zoom Class Part 1 (Nawaraj Sir) [QAD] | |||
| Jun 07 Zoom Class Part 2 (Nawaraj Sir) [QAD] | |||
| Jun 07 Zoom Class Part 3 (Nawaraj Sir) [QAD] | |||
| Jun 08 Zoom Class Part 1 (Rajan Sir) [QAD] | |||
| Jun 17 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [QAD] | |||
| Jun 18 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir Sir) [QAD] | |||
| Jun 19 Zoom Class Part 1 (Usha Maam) [मातृभाषा] | |||
| Jun 19 Zoom Class Part 2 (Usha Maam) [मातृभाषा] | |||
| Jun 19 Zoom Class Part 1 (Rajin Sir) [व्यावहारिक लेखन] | |||
| Jun 18 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir Sir) [QAD] | |||
| Jun 19 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [QAD] | |||
| Jun 19 Zoom Class Part 2 (Mahendra Sir) [QAD] | |||
| Jun 20 Zoom Class Part 1 (Nabaraj Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 20 Zoom Class Part 2 (Nabaraj Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 20 Zoom Class Part 3 (Nabaraj Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 20 Zoom Class Part 4 (Nabaraj Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 21 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir) [जीवको वर्गीकरण] | |||
| Jun 21 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir) [जीवको वर्गीकरण] | |||
| Jun 21 Zoom Class Part 3 (Puspa Sir) [जीवको वर्गीकरण] | |||
| Jun 21 Zoom Class Part 4 (Puspa Sir) [जीवको वर्गीकरण] | |||
| Jun 22 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir) [कक्षाकोठा व्यवस्थापन] | |||
| Jun 22 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir) [कक्षाकोठा व्यवस्थापन] | |||
| Jun 22 Zoom Class Part 3 (Puspa Sir) [कक्षाकोठा व्यवस्थापन] | |||
| Jun 23 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 23 Zoom Class Part 2 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 23 Zoom Class Part 3 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 25 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 25 Zoom Class Part 2 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 25 Zoom Class Part 3 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 26 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 26 Zoom Class Part 2 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 26 Zoom Class Part 3 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 26 Zoom Class Part 4 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 27 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 27 Zoom Class Part 2 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 27 Zoom Class Part 3 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 27 Zoom Class Part 4 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 28 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [नेपालको प्राचिन इतिहास] | |||
| Jun 28 Zoom Class Part 2 (Mahendra Sir) [नेपालको प्राचिन इतिहास] | |||
| Jun 28 Zoom Class Part 3 (Mahendra Sir) | |||
| Jun 29 Zoom Class Part 1 (Naresh Timilsina Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 29 Zoom Class Part 2 (Naresh Timilsina Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 30 Zoom Class Part 1 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| Jun 30 Zoom Class Part 2 (Mahendra Sir) [Q&A Discussion] | |||
| July 01 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir) [Q&A Discussion] | |||
| July 01 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir) [Q&A Discussion] | |||
| July 01 Zoom Class Part 3 (Puspa Sir) [Q&A Discussion] | |||
| July 02 Zoom Class Part 1 (Naresh Timilsina Sir) [Q&A Discussion] | |||
| July 02 Zoom Class Part 2 (Naresh Timilsina Sir) [Q&A Discussion] | |||
| July 02 Zoom Class Part 3 (Naresh Timilsina Sir) [Q&A Discussion] | |||
| July 03 Zoom Class Part 1 (Naresh Timilsina Sir) (English) | |||
| July 03 Zoom Class Part 2 (Naresh Timilsina Sir) (English) | |||
| July 03 Zoom Class Part 3 (Naresh Timilsina Sir) (English) | |||
| July 03 Zoom Class Part 4 (Naresh Timilsina Sir) (English) | |||
| July 04 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir) (गणित) | |||
| July 04 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir) (शिक्षण सिकाइ क्रियाकलाप) | |||
| July 04 Zoom Class Part 3 (Puspa Sir) (शिक्षण सिकाइ क्रियाकलाप) | |||
| July 05 Zoom Class Part 1 (Naresh Timalsina) (Teaching Language Skill) | |||
| July 05 Zoom Class Part 2 (Naresh Timalsina) (Teaching Language Skill) | |||
| July 06 Zoom Class Part 1 (Rajin Sir) (भाषिक शिप शिक्षण) | |||
| July 06 Zoom Class Part 2 (Rajin Sir) (भाषिक शिप शिक्षण) | |||
| July 06 Zoom Class Part 3 (Rajin Sir) (सुनाइ शिप शिक्षण) | |||
| July 06 Zoom Class Part 4 (Rajin Sir) (सुनाइ शिप शिक्षण) | |||
| July 07 Zoom Class Part 1 (Naresh Sir) | |||
| July 07 Zoom Class Part 2 (Naresh Sir) | |||
| July 07 Zoom Class Part 3 (Naresh Sir) | |||
| July 08 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir) (Effective Classroom Management for Optium Learning) | |||
| July 08 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir) (Effective Classroom Management for Optium Learning) | |||
| July 08 Zoom Class Part 3 (Puspa Sir) (Effective Classroom Management for Optium Learning) | |||
| July 09 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir) (त्रिभुज) | |||
| July 09 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir) (त्रिभुज) | |||
| July 09 Zoom Class Part 3 (Puspa Sir) (त्रिभुज) | |||
| July 09 Zoom Class Part 4 (Puspa Sir) (त्रिभुज) | |||
| July 09 Zoom Class Part 5 (Puspa Sir) (त्रिभुज) | |||
| July 10 Zoom Class Part 1 [Naresh Sir ] | |||
| July 10 Zoom Class Part 2 [Naresh Sir ] | |||
| July 10 Zoom Class Part 3 [Naresh Sir ] | |||
| July 11 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir ] (QAD) | |||
| July 11 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir ](QAD) | |||
| July 11 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir ] (QAD) | |||
| July 12 Zoom Class Part 1 [Naresh Sir] | |||
| July 12 Zoom Class Part 2 [Naresh Sir] | |||
| July 12 Zoom Class Part 3 [Naresh Sir] | |||
| July 13 Zoom Class Part 1 [Naresh Sir] (QAD) | |||
| July 13 Zoom Class Part 2 [Naresh Sir] (QAD) | |||
| July 14 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (प्राणीहरु वर्गीकरण) | |||
| July 14 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (प्राणीहरु वर्गीकरण) | |||
| July 14 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (प्राणीहरु वर्गीकरण) | |||
| July 14 Zoom Class Part 4 [Puspa Sir] (प्राणीहरु वर्गीकरण) | |||
| July 15 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| July 15 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| July 16 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (विरुवाको वर्गीकरण) | |||
| July 16 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (विरुवाको वर्गीकरण) | |||
| July 16 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (विरुवाको वर्गीकरण) | |||
| July 17 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (विरुवाको वर्गीकरण) | |||
| July 17 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (विरुवाको वर्गीकरण) | |||
| July 17 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (क्रियाकाला,प्रक्रिया) | |||
| July 17 Zoom Class Part 4 [Puspa Sir] (क्रियाकाला,प्रक्रिया) | |||
| July 18 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (भाषा पाठ्यक्रम) | |||
| July 18 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (भाषा पाठ्यक्रम) | |||
| July 18 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] (भाषा पाठ्यक्रम) | |||
| July 19 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (जीवलाइ असर पर्ने वातावरणीय तत्वहरु) | |||
| July 19 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (विज्ञान तथा प्रविधि) | |||
| July 20 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (विज्ञान र प्रविधि) | |||
| July 20 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (विज्ञान र प्रविधि) | |||
| July 21 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (भाषा,पाठ्यक्रम) | |||
| July 21 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (भाषा,पाठ्यक्रम) | |||
| July 21 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] (भाषा,पाठ्यक्रम) | |||
| July 23 Zoom Class Part 1 [Puspa sir] (जनावर र विरूवामा हुने जीवन प्रक्रिया) | |||
| July 23 Zoom Class Part 2 [Puspa sir] (जनावर र विरूवामा हुने जीवन प्रक्रिया) | |||
| July 23 Zoom Class Part 3 [Puspa sir] (जनावर र विरूवामा हुने जीवन प्रक्रिया) | |||
| July 23 Zoom Class Part 4 [Puspa sir] | |||
| July 24 Zoom Class Part 1 [Puspa sir] (विरूवाका भागहरु र तिनकाकार्य हुने प्रजनन) | |||
| July 24 Zoom Class Part 2 [Puspa sir] (विरूवाका भागहरु र तिनकाकार्य हुने प्रजनन) | |||
| July 25 Zoom Class Part 1 [Puspa sir] (जनावर र विरूवामा हुने प्रजनन) | |||
| July 25 Zoom Class Part 2 [Puspa sir] (जनावर र विरूवामा हुने प्रजनन) | |||
| July 25 Zoom Class Part 3 [Puspa sir] (फूलका भागहरु) | |||
| July 26 Zoom Class Part 1 [Rajin sir] (नेपाली व्याकरण भनेको के हो ) | |||
| July 26 Zoom Class Part 2 [Rajin sir] (व्याकरण शिक्षण) | |||
| July 26 Zoom Class Part 3 [Rajin sir] (व्याकरण शिक्षण) | |||
| July 27 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (स्थानीय पाठ्यक्रम) | |||
| July 27 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (स्थानीय पाठ्यक्रम) | |||
| July 27 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] (स्थानीय पाठ्यक्रम) | |||
| July 28 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (स्थानीय पाठ्यक्रम) | |||
| July 28 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (स्थानीय पाठ्यक्रम) | |||
| July 30 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (स्वास्थ्य,शररीरिक शिक्षा तथा सिर्जनात्मक कला) | |||
| July 30 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (स्वास्थ्य,शररीरिक शिक्षा तथा सिर्जनात्मक कला) | |||
| July 31 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] | |||
| July 31 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] | |||
| July 31 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] | |||
| Aug 01 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (QAD) | |||
| Aug 01 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (QAD) | |||
| Aug 02 Zoom Class Part 1 [Suraj Saud] (सामाजिक अध्ययनतथा मनाव मूल्य शिक्षा) | |||
| Aug 02 Zoom Class Part 2 [Suraj Saud] (सामाजिक अध्ययनतथा मनाव मूल्य शिक्षा) | |||
| Aug 03 Zoom Class Part 1 [Suraj Saud] (सामाजिक अद्ध्यानको परिचय) | |||
| Aug 03 Zoom Class Part 2 [Suraj Saud] (एकीकृत पाठ्यक्रमको पृष्टभूमि) | |||
| Aug 03 Zoom Class Part 3 [Suraj Saud] (एकीकृत पाठ्यक्रमको पृष्टभूमि) | |||
| Aug 04 Zoom Class Part 1 [Suraj Saud] (समाज,संकृति र मानवीय सम्बन्ध तथा सामाजिक समस्या) | |||
| Aug 04 Zoom Class Part 2 [Suraj Saud] (समाज,संकृति र मानवीय सम्बन्ध तथा सामाजिक समस्या) | |||
| Aug 04 Zoom Class Part 3 [Suraj Saud] (समाज,संकृति र मानवीय सम्बन्ध तथा सामाजिक समस्या) | |||
| Aug 06 Zoom Class Part 1 [Suraj Saud] (सामाजिक समस्या) | |||
| Aug 06 Zoom Class Part 2 [Suraj Saud] (सामाजिक समस्या) | |||
| Aug 06 Zoom Class Part 3 [Suraj Saud] (सामाजिक समस्या) | |||
| Aug 06 Zoom Class Part 4 [Suraj Saud] (सामाजिक समस्या) | |||
| Aug 07 Zoom Class Part 1 Suraj Sir] (पृथ्वीको परिचय र बनौट) | |||
| Aug 07 Zoom Class Part 2 Suraj Sir] (पृथ्वीको परिचय र बनौट) | |||
| Aug 07 Zoom Class Part 3 Suraj Sir] (पृथ्वीको परिचय र बनौट) | |||
| Aug 08 Zoom Class Part 1 [Rajin Paneru] (नेपाली भाषा शिक्षण) | |||
| Aug 08 Zoom Class Part 2 [Rajin Paneru] (नेपाली विषयको तहगत सक्षमता) | |||
| Aug 08 Zoom Class Part 3 [Rajin Paneru] (नेपाली भाषा शिक्षण) | |||
| Aug 07 Zoom Class Part 4 [Rajin Paneru] (भाषिक सिप शिक्षण) | |||
| Aug 08 Zoom Class Part 1 [Suraj Saud] (हाम्रो भूगोल र पृथ्वी) | |||
| Aug 08 Zoom Class Part 2 [Suraj Saud] (हाम्रो भूगोल र पृथ्वी) | |||
| Aug 08 Zoom Class Part 3 [Suraj Saud] (हाम्रो भूगोल र पृथ्वी) | |||
| Aug 09 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] | |||
| Aug 09 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] | |||
| Aug 09 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] | |||
| Aug 09 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] | |||
| Aug 09 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] नेपालको प्रशासनिक विभाजन] | |||
| Aug 09 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] नेपालको प्रशासनिक विभाजन] | |||
| Aug 10 Zoom Class Part 1 [Rajin Paneru] [सुनाइ सिप शिक्षणका क्रियाकलाप] | |||
| Aug 10 Zoom Class Part 2 [Rajin Paneru] [बोलाइ सिप शिक्षणका क्रियाकलाप] | |||
| Aug 10 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 10 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 10 Zoom Class Part 3 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 10 Zoom Class Part 4 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 11 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 11 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 11 Zoom Class Part 3 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 11 Zoom Class Part 4 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 12 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] [QAD] | |||
| Aug 12 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] [QAD] | |||
| Aug 12 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] [QAD] | |||
| Aug 12 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 12 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 12 Zoom Class Part 3 [Suraj Sir] [ऐतिहासिक गतिविधि] | |||
| Aug 13 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] (नेपालको संघीय गणतन्त्रको परिचय र विशेषता) | |||
| Aug 13 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] (नेपालको संघीय गणतन्त्रको परिचय र विशेषता) | |||
| Aug 13 Zoom Class Part 3 [Suraj Sir] (नेपालको संघीय गणतन्त्रको परिचय र विशेषता) | |||
| Aug 14 Zoom Class Part 1 (Puspa Sir) (कार्यपरक सम्बन्ध) | |||
| Aug 14 Zoom Class Part 2 (Puspa Sir) (कार्यपरक सम्बन्ध) | |||
| Aug 14 Zoom Class Part 3 (Puspa Sir) | |||
| Aug 14 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] (नेपालको संघीय गणतन्त्रको परिचय र विशेषता) | |||
| Aug 14 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] (नागरिक शिक्षाको आवश्यकता र महत्व) | |||
| Aug 14 Zoom Class Part 3 [Suraj Sir] (नागरिक शिक्षाको आवश्यकता र महत्व) | |||
| Aug 15 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (पदार्थ) | |||
| Aug 15 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (पदार्थमा तापको असर) | |||
| Aug 15 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (पदार्थ) | |||
| Aug 15 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] (नागरिकको मौलिक हक र अधिकार) | |||
| Aug 15 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] (नागरिकको मौलिक हक र अधिकार) | |||
| Aug 15 Zoom Class Part 3 [Suraj Sir] (नागरिकको मौलिक हक र अधिकार) | |||
| Aug 16 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (प्रयोग) | |||
| Aug 16 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (प्रयोग) | |||
| Aug 16 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (शक्ति) | |||
| Aug 16 Zoom Class Part 4 [Puspa Sir] (शक्तिको श्रोत र उपयोगिता) | |||
| Aug 16 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (चतुर्भुज) | |||
| Aug 16 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (चतुर्भुज) | |||
| Aug 16 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (चतुर्भुज) | |||
| Aug 17 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (चतुर्भुजका प्रकार) | |||
| Aug 17 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (चतुर्भुजका प्रकार) | |||
| Aug 17 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (चतुर्भुजका) | |||
| Aug 18 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| Aug 18 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| Aug 18 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| Aug 19 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| Aug 19 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| Aug 19 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (QAD) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (Circle) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (Circle) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (Circle) | |||
| Aug 20 Zoom Class Part 4 [Puspa Sir] (त्रिभुज) | |||
| Aug 21 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 21 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 21 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 21 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 21 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (अंक र संख्याको धारणा) | |||
| Aug 21 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (संख्याको धारणा) | |||
| Aug 22 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (प्रश्नोत्तर) | |||
| Aug 22 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (प्रश्नोत्तर) | |||
| Aug 22 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (प्रश्नोत्तर) | |||
| Aug 22 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (प्रश्नोत्तर) | |||
| Aug 22 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] | |||
| Aug 22 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] | |||
| Aug 22 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] | |||
| Aug 23 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (कविता शिक्षण) | |||
| Aug 23 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (कविता शिक्षण) | |||
| Aug 23 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (कविता शिक्षण) | |||
| Aug 24 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (समीकरण) | |||
| Aug 24 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (समीकरण) | |||
| Aug 27 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (प्रश्नोत्तर) | |||
| Aug 27 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (कथा शिक्षणका कार्यकलापहरु) | |||
| Aug 27 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (गध र र पद्य विधाको परिचय) | |||
| Aug 27 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (निबन्ध शिक्षण) | |||
| Aug 28 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (समीकरण शिक्षण) | |||
| Aug 28 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (समीकरण शिक्षण र विजीय अभिव्यंजन) | |||
| Aug 28 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (विजीय अभिव्यंजन) | |||
| Aug 28 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 28 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (रुपक शिक्षण बारे जानकारी) | |||
| Aug 29 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (जोड) | |||
| Aug 29 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (जोड) | |||
| Aug 29 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (जोड) | |||
| Aug 29 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (जीवनी शिक्षण') | |||
| Aug 29 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (जीवनी शिक्षण) | |||
| Aug 29 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (भाषा सिप विकासमा विधा शिक्षणको भूमिका) | |||
| Aug 29 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (कार्यमूलक व्याकरण शिक्षण) | |||
| Aug 30 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (घटाउको धारण) | |||
| Aug 30 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (घटाउको धारण) | |||
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| Aug 30 Zoom Class Part 4 [Puspa Sir] (गुणन) | |||
| Aug 30 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (कार्यमूलक व्याकरण शिक्षण) | |||
| Aug 30 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (भाषा शिक्षणमा वर्णविन्यसको प्रयोग) | |||
| Aug 30 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Aug 30 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (लेख्यचिन्हको परिचय) | |||
| Sep 01 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (भागको धारण) | |||
| Sep 01 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (भित्न) | |||
| Sep 01 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (भिन्नका प्रकार) | |||
| Sep 02 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (प्रश्नउत्तर) | |||
| Sep 02 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (प्रश्नउत्तर) | |||
| Sep 02 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (प्रश्नउत्तर) | |||
| Sep 02 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (प्रश्नउत्तर) | |||
| Sep 02 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (समतुल्य भिन्न) | |||
| Sep 02 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (भिन्नको जोड धारणा) | |||
| Sep 02 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (भिन्नको घटाउ र दशमलव) | |||
| Sep 03 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (लेख्य चिन्ह शिक्षणको प्रयोजन) | |||
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| Sep 03 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (शब्दकोशको परिचय र प्रयोग) | |||
| Sep 04 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (नेपाली भाषाका शब्दहरु ध्वनि र वर्णको शुद्द उच्चारण सिक्न) | |||
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| Sep 06 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (शब्दभण्डार शिक्षण) | |||
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| Sep 06 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (उखान तथा टुक्का) | |||
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| Sep 07 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (प्राथमिक उपचार) | |||
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| Sep 07 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] (पारिवारिक तथा सामुदायिक स्वास्थ्य समस्या समाधानका उपायहरु) | |||
| Sep 07 Zoom Class Part 4 [Usha Mam] | |||
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| Sep 07 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (समासका प्रकारहरु र द्वित्व प्रक्रियाबाट शब्द निर्माण) | |||
| Sep 08 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (वाक्य रचना) | |||
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| Sep 10 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (वातावरण प्रक्रिया) | |||
| Sep 10 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (पुरुषका आधारमा वक्यान्तरण) | |||
| Sep 11 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (शारीरिक शिक्षाका आधारभूत सिपहरु) | |||
| Sep 11 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (शारीरिक शिक्षाका आधारभूत सिपहरु) | |||
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| Sep 11 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (बोध,अभिव्यक्त्ति र सिर्जनात्मक लेखन) | |||
| Sep 11 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (व्यावहारिक लेखन तथा सिर्जनात्मक लेखनबिचको फरक) | |||
| Sep 12 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (QAD) | |||
| Sep 12 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (योग शास्त्र,दर्शन) | |||
| Sep 12 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] (सवासन) | |||
| Sep 12 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (अनुलेखन) | |||
| Sep 12 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (श्रुतिलेखन र अनुलेखन) | |||
| Sep 12 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (अनुलेखन) | |||
| Sep 12 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (बुदाँ टिपोटका चरणहरु) | |||
| Sep 13 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] (सिर्जनात्मक कला) | |||
| Sep 13 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] (सिर्जनात्मक कला) | |||
| Sep 13 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] (कोलाज र ओरिगामी) | |||
| Sep 13 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 13 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 13 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 13 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (चिठी वा निवेदनको नमुना) | |||
| Sep 14 Zoom Class Part 1 [Usha Mam] | |||
| Sep 14 Zoom Class Part 2 [Usha Mam] | |||
| Sep 14 Zoom Class Part 3 [Usha Mam] | |||
| Sep 14 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] (QAD) | |||
| Sep 14 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] (QAD) | |||
| Sep 15 Zoom Class Part 1 [Suraj Sir] (QAD) | |||
| Sep 15 Zoom Class Part 2 [Suraj Sir] (QAD) | |||
| Sep 15 Zoom Class Part 3 [Suraj Sir] (QAD) | |||
| Sep 16 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 16 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 16 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 16 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 17 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (शैक्षणिक योजना) | |||
| Sep 17 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (शैक्षणिक योजना) | |||
| Sep 17 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 17 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 17 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (QAD) | |||
| Sep 19 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (सुर्यमण्डल) | |||
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| Sep 20 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] (शैक्षणिक योजना) | |||
| Sep 20 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] (कक्षाकोठा व्यवस्थापन र शैक्षणिक व्यवस्थापन) | |||
| Sep 20 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] (शैक्षणिक व्यवस्थापन र शैक्षणिक संगठन) | |||
| Sep 20 Zoom Class Part 4 [Puspa Sir] (शैक्षिक सामग्री र शैक्षिक सुधार) | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] (नेपाली भाषा शिक्षणका विधिहरु) | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] (नेपाली भाषा शिक्षणका विधिहरु) | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (नेपाली भाषा शिक्षणका विधिहरु) | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 1 (Rajin Sir) [व्याकरण शिक्षणका विधिहरु] | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] [कार्यमूलक व्याकरणको परिचय ] | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 3 (Rajin Sir) [विधिहरु] | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] [QAD] | |||
| Sep 21 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] [QAD] | |||
| Sep 22 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] [पहिलो र दोश्रो भाषा रुपमा नेपाली भाषा सिकाइ शिक्षणको स्वरूप] | |||
| Sep 22 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir][दोश्रो भाषा रुपमा नेपाली शिक्षणको प्रभावकारी बनाउने तौरतरिका] | |||
| Sep 22 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] (कार्यमूलक व्याकरण) | |||
| Sep 22 Zoom Class Part 1 [Rajin Sir] [नेपाली विषयको पाठ्यक्रमसम्बन्धी जानकारी] | |||
| Sep 22 Zoom Class Part 2 [Rajin Sir] [नेपाली विषयको पाठ्यक्रमसम्बन्धी जानकारी] | |||
| Sep 22 Zoom Class Part 3 [Rajin Sir] [नेपाली विषयको पाठ्यक्रमसम्बन्धी जानकारी , QAD] | |||
| Sep 22 Zoom Class Part 4 [Rajin Sir] [QAD] | |||
| Sep 23 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] [शिक्षण विधि र विद्यार्थी मुल्यांकन] | |||
| Sep 23 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] [शिक्षण विधि र विद्यार्थी मुल्यांकन] | |||
| Sep 23 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] [शिक्षण विधिको छनौटका आधारहरु] | |||
| Sep 23 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] [समूह] | |||
| Sep 23 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] [समूह] | |||
| Sep 23 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] [आयातको क्षेत्रफल] | |||
| Sep 23 Zoom Class Part 4 [Puspa Sir] [QAD] | |||
| Sep 24 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] [आयतन] | |||
| Sep 24 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] [नियमित ठोस] | |||
| Sep 24 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] [समय] | |||
| Sep 25 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir] [शैक्षणिक प्रविधि] | |||
| Sep 25 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir] [परिक्षको अवधारणा,उदेश्य] | |||
| Sep 25 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir] [निरन्तर मुल्यांकनप्रणाली] | |||
| Sep 25 Zoom Class Part 1 [Naresh Sir] [English Language Teaching] | |||
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| Sep 26 Zoom Class Part 1 [Naresh Sir] | |||
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| Bonus special class (By Puspa Raj Dhakal) | |||
| July 10 Zoom Class Part 1 [Puspa Sir ] | |||
| July 10 Zoom Class Part 2 [Puspa Sir ] | |||
| July 10 Zoom Class Part 3 [Puspa Sir ] | |||
यो कोर्ष खरिद गरिसकेपछि हजुरको OTTISH याप भित्र रहेको 'MY COURSE' भन्ने TAB मा देखिनेछ जसलाई मोबाइल वा Tablet वा IPad बाट Access गर्न सकिनेछ I कोर्ष खरीद्पस्चात उक्त कोर्ष कुनै एक मात्र मोबाइलमा अफलाइनमा समेत चलाउन सक्नुहुनेछ I यो कोर्ष कम्प्युटरमा भने पढ्ने गरि उपलब्ध गरिएको छैन I कोर्षलाई उल्लेख गरिएको Validity अवधिभर मात्र पढ्न सकिनेछ र Validity अवधि सकिएपछि उक्त कोर्ष पुन पढ्नको लागि नवीकरण शुल्क लाग्नेछ I
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